CHE-Ranking: Überdurchschnittliche Ergebnisse für Bionikstudium

Bocholt. Insgesamt konnten die Bionik-Studierenden am Campus Bocholt in der Fächergruppe „Angewandte Naturwissenschaften“ in 16 Kategorien ihre Einschätzung zum Studium abgeben. Über alle Kategorien hinweg lag das Gesamtergebnis für den Studiengang mit 4,4 von 5 Sternen über dem deutschlandweiten Mittelwert aller befragten Fachhochschulen/HAWs in dieser Fächergruppe (4,1 von 5 Sternen). 

Besonders gute Bewertungen gaben die Studentinnen und Studenten u. a. für die allgemeine Studiensituation ab. Hier zählten vor allem die individuellen Möglichkeiten zur Schwerpunktsetzung, z. B. durch Veranstaltungen und Projekte, aber auch der Aufbau und die Aktualität des Lehrangebots. Auch die Betreuung durch Lehrende, dazu zählt u. a. das Feedback zu Studienaufgaben, die Unterstützung bei Fragen oder die fachliche Expertise, hoben die Studierenden positiv hervor. Darüber hinaus punktete der Studiengang in den Kategorien „Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten“, „Praxisorientierung in der Lehre“ sowie „Laborpraktika“. 

„Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften werben seit jeher mit großer Praxisnähe. Im Ranking bestätigen die Studierenden dieses Bild. Ein wesentlicher Grund für die gute Bewertung dürfte das verpflichtende Praxissemester sein, das die meisten HAW in diesen Studiengängen anbieten und das an den Hochschulen vor- und nachbereitet wird“, heißt es in einem Statement der Leiterin des CHE Hochschulrankings, Sonja Berghoff, zum Gesamtranking (abrufbar hier). 

Studiengangsleiter Prof. Dr. Alexander Sauer freut sich über das positive Abschneiden: „Die hervorragende Bewertung ist ein großes Kompliment an unsere engagierten Studierenden und Lehrenden. Das motiviert uns, weiterhin eine praxisnahe Ausbildung zu bieten und den Studiengang stetig weiterzuentwickeln.“

Zum Ranking: 

Das Hochschulranking des CHE ist der umfassendste Hochschulvergleich im deutschsprachigen Raum. Es bietet Bewertungen zu mehr als 10.000 Studiengängen an deutschen Universitäten sowie Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs). Neben Fakten zu Studium, Lehre und Forschung bewertet es auch, wie Studierende die Praxisnähe ihrer Studiengänge und berufsvorbereitende Maßnahmen einschätzen. 

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